一人１授業で「学びの変革」に迫っています

　鏡石中では、研究主題「生きて働く知識・技能・表現力の習得を図る授業の工夫と主体的な学びをうながす教育活動の充実」、副主題「自ら学び、学びの習慣（サイクル）を確立する教育活動の充実」の下、研修を進めています。研修の一環として、“一人一授業”と題して授業研究を行い、生徒の学びに還元する試みを取り入れています。

　本日(24日)は、その “一人一授業” を１年英語科と３年理科で実施しました。

【１年英語科】

☆学習課題「一般動詞の過去形への変化の仕方を覚えよう」～動詞の過去形の変化を理解し、行った場所やそこで楽しんだことなどについて伝えることができることをねらった授業です。

【３年理科】

☆学習課題「記録をもとに運動を再現するためには、どうすればよいだろうか。」～記録タイマーの記録をもとに、台車の運動を再現する方法を検討し、適切に説明することができることをねらった授業です。

　授業研究・授業実践が子どもたちの学びの変革に結び付くことを願って…この後も“一人一授業”は続きます。