本日、今年度2回目の授業参観と「まきばっ子祭り」が開催されました。授業参観では、親子で協力して活動に取り組んだり、調べたことを自分の言葉で発表したり、感じたことを文章や作品に表現したりと、それぞれの学年で子ども達の頑張りが光る授業が展開されました。子ども達は、これまでの学びの成果を堂々と発表し、教室にはたくさんの笑顔と温かいまなざしがあふれていました。
「まきばっ子祭り」では、子ども達が笑顔で屋台を楽しんでいる様子がとても印象的でした。保護者の方と一緒に回ったり、友達同士で相談しながら楽しんだりと、短い時間ではありましたが、思い出に残る充実したひとときになったことと思います。
また、今年度はPTA役員の皆様のご協力により、6年生が販売ブースの運営補助としても活躍しました。お祭りを楽しむだけでなく、裏側から支える経験を通して、「人のために働くことの喜び」や「準備の大切さ」など、様々な学びを得ることができたようです。
ご多用の中ご来校いただいた保護者の皆様、長期間にわたり準備・運営に携わってくださったPTA役員の皆様に、心より感謝申し上げます。今後とも、子ども達の豊かな学びと成長のために、温かいご支援・ご協力を賜りますよう、よろしくお願いいたします。
今日は、明日開催される「まきばっ子祭り」に向けて、PTA学年委員の皆様にお集まりいただき、事前準備を行いました。会場となる体育館では、射的やくじ引きなどの催しに向けて、各ブースの設営や物品の確認、役割分担などを一つひとつ丁寧に進めてくださいました。暑さの中にもかかわらず、子ども達が楽しい時間を過ごせるよう、皆様のあたたかいお気持ちと入念な準備の様子がとても印象的でした。ご協力いただいたPTA学年委員の皆様、本当にありがとうございました。
明日は、いよいよ「まきばっ子祭り」当日です。多くの皆様のお力添えのもと、子ども達にとって思い出に残る一日となることを願っています。
今日は２年生の教室で「読み聞かせ」の時間がありました。本校では、月に1回校内の職員が読み聞かせを行っていますが、今回は特別に鏡石町図書館の方に来校していただき、２冊の本を紹介していただきました。 学校の図書室にはない“とても大きな本”を使って読み聞かせをしてくださったり、本の内容がより伝わるように実物の道具を用いて読み進めてくださったりと、関心を引きつける工夫がたくさんありました。子ども達は、お話の世界に引き込まれながら、楽しそうに耳を傾けていました。
誰かに本を読んでもらうことで、登場人物の気持ちに共感したり、物語の世界に想像を広げたりすることができます。本との出会いが、子ども達の心を豊かに育んでいくのだと感じる時間になりました。 ご家庭でも、ぜひいろいろな本に触れる機会をつくっていただけたらと思います。
３年生の理科では、「風とゴムのはたらき」の単元で”ものを動かす力”について学習しています。前回までの学習で、風の強さを変えることと車の進む距離が変わることを実験を通して学びました。
今回は、ゴムの伸び縮みのはたらきを利用し、ゴムを引っ張る距離を変えて車がどのくらい進むのかを比べました。子ども達は「ゴムを引けば引くほど、進む距離も長くなるのでは？」と予想しながら実験に取り組みました。実際にやってみると、予想以上に遠くまで進んだことに驚きの声が上がり、ゴムの力の強さを実感することができました。
次回は、「ゴムの本数を変えたらどうなるか？」「風の当たる面積を変えるとどうなるか？」といった新たな視点で実験を行い、さらに理解を深めていく予定です。子ども達は、自分たちで予想を立て、実験を通して確かめながら、学びを広げています。今後の授業も楽しみです。
今日は、５・６年生を対象に「歯科保健教室」が行われました。５・６年生の時期は、乳歯から永久歯への生え変わりが進み、これから一生使い続ける大切な歯を健康に保つために、より丁寧な歯のケアが必要となってきます。
授業では、カラーテスターを使って自分の歯の染め出しを行い、手鏡で磨き残しを確認しました。その後、確認した内容を学習プリントに記入することで、自分の歯磨きの癖や磨き残しの傾向を視覚的に理解することができました。
給食後の歯磨きでは、染め出しで見つけた磨き残し部分を意識しながら、普段以上に丁寧にブラッシングする姿が見られました。今後も、永久歯を大切にし、健康な口腔環境を保つために、正しい歯磨きの習慣を続けていってほしいと思います。
４年生の理科では、「電流のはたらき」について学習しています。子ども達は、電池の向きやつなぎ方によって電流の強さが異なることを、簡易電流計を用いて視覚的に確認しました。さらに今回は、より体感的に理解を深めるために、モーターカー（プロペラカー）を使った実験を行いました。電池のつなぎ方を変えながら、車が進む速さやプロペラが飛ぶ距離などに注目し、電流の強さと動きの関係を調べました。
実験を通して、子ども達は「より速く・遠くに進むためには、どのようにつなげばよいか」を考えながら取り組み、簡易電流計で示された電流の大きさが、車の動きとも関係していることを実感することができました。
また、家庭にある懐中電灯や様々な電化製品の中にも、直列つなぎや並列つなぎが使われていることに気づき、電気の流れが私たちの生活を支えていることにも理解を深めていました。ただし、電気のつなぎ方によっては、電流が流れなくなったり、発熱するおそれがあることも学びました。安全に使うためには、正しい知識と注意が必要であることも合わせて確認しました。今回の学びを通して、身近な電気の仕組みやその力を理解し、生活の中での「気づき」や「探究心」へとつながっていくことを期待しています。
６月１７日には、１・２年生が新体力テストの種目の一つ、「２０メートルシャトルラン」に取り組みました。新体力テストは全部で８種目あり、その中でも２０メートルシャトルランは、音に合わせて何回往復できるかという“持久力”を測る運動です。子ども達は、苦しくなっても最後まで諦めず、懸命に走り続けていました。一人ひとりが自分の限界に挑戦する姿はとても立派で、会場には応援の声もたくさん響いていました。
また、今回は地域の「学校応援団！」の皆さまにもご協力いただき、子ども達の記録の計測をサポートしていただきました。温かい声援とご支援に、心より感謝申し上げます。
今回の経験を通して得た「頑張り抜く力」を、今後の運動や生活の中でも大切に育てていってほしいと思います。秋にはロードレース大会も控えています。これからも楽しみながら、少しずつ体力を高めていけるといいですね。
１～３年生は、福島県文化財センター白河館「まほろん」へ見学旅行に行ってきました。まほろんでは、まず「火起こし体験」に挑戦しました。昔ながらの道具を使って、おがくずに摩擦を起こし、火を起こすという貴重な体験に、子ども達は目を輝かせて取り組んでいました。最初は苦戦していた子ども達も、あきらめずに続けることで、煙や火が出る瞬間を見て大きな達成感を味わっていました。
次に「縄文マグネット作り」に挑戦しました。粘土に自分の好きな模様を描き、それを磁石に取り付けて、世界に一つだけのオリジナル作品が完成しました。作品は持ち帰っていますので、ぜひご家庭でもご覧いただければと思います。
また、館内にある昔の人の暮らしを再現した展示を見学し、今の生活との違いや、昔の人々の知恵や努力について考えることができました。昔のくらしに触れることで、子ども達は今の生活のありがたさや、道具を工夫して使ってきた人々の知恵に気づくことができたようです。
今回の見学を通して得た気づきや感動が、これからの学びに広がっていくことを楽しみにしています。
今日は「みどりの時間」の活動として、全校児童で学校の花壇に花の苗を植えました。今回植えた花は、鏡石町からご寄贈いただいたものです。ご厚意に心より感謝申し上げます。
子ども達は、苗がきれいに並ぶように間隔を考えながら植えたり、根がしっかりと土におさまるよう丁寧に穴を掘って作業したりと、一つひとつの動作に思いやりと集中力をもって取り組んでいました。
この活動は、地域の「学校応援団！」の皆様のご協力をいただきながら実施することができました。ご支援に深く感謝申し上げます。
今後は、各学年や環境委員会の児童が、水やりや手入れを担当し、美しい花を長く楽しめるよう大切に育ててまいります。学校の花壇に咲く色とりどりの花々が、子ども達の成長とともに、これからも明るく学校を彩ってくれることでしょう。