出来事

　今日（21日）は、２学期（2023年）最後の給食…そして、“Xmasお楽しみ献立”でした。

　☆バンズパン　☆豆乳スープ　☆もみの木ハンバーグ手作りソース　☆三色野菜とチーズのサラダ　☆牛乳【写真左】

　☆セレクトデザート（３種から１つ選択～いちごケーキ、チョコケーキ、いちごゼリー）【写真右】 

　長い２学期（2023年）、毎日、健康に元気に学校生活を送ることができたのはなぜか考えてみましょう。

　その理由の一つに、毎日の給食が挙げられます。鏡中生の健やかな成長を第一に考えたバランスのよい献立を作ってくださる栄養職員の先生。そして、暑い日も寒い日もどんなときも鏡中生が元気に笑顔で過ごせるよう「思い」を込めて、一生懸命調理にあたってくださる調理員の方々。【写真下】 

　ここで、日本独自の食事の際の挨拶を考えてみましょう。

　「いただきます」は、食事でいただく動植物の命に対して、そして、作ってくださる方々の「命の時間」に対しての感謝の挨拶です。

　「ごちそうさま」は、漢字で書くと「御馳走様」。「馳走」は走りまわるという意味…いろいろと大変な思いをして食事を準備してくれた方への感謝の挨拶。 

　３学期も温かく美味しい給食を食べられること、そして、その裏側では栄養職員の先生や調理員さん、多くの方々の奮励努力があることに感謝して、「いただきます」「ごちそうさま」の挨拶とともに給食をいただきましょう。

　終業式当日(22日=冬至)は、給食がないため、本日の給食は一足早く「冬至献立」でした。

☆そぼろごはん　☆おかかあえ　☆ほうとう　☆牛乳　☆ゆずゼリー

　今日の給食では、かぼちゃを使った料理「ほうとう」が出ました。ほうとうは、山梨県の郷土料理です。

　冬至は、１年で一番昼の長さが短い日。日本では、昔から冬至の日に、かぼちゃを食べて、ゆず湯につかる習慣があります。なぜ、冬至にかぼちゃを食べるのかというと…かぼちゃには、風邪の予防に役立つビタミンがたくさん入っているからです。風邪をひかずに元気に冬を過ごせるように、という願いも込めて、冬至にはかぼちゃを食べ、体を温めるゆず湯に入るといいですね。【給食委員会放送原稿より】

　２学期（今年）の給食も明日(21日)が最後となりました。明日は、「クリスマスお楽しみ献立」です。四季折々の季節感が味わえることに感謝して、今年最後の給食をしっかりと味わいましょう。

　本日(20日)、来年度入学予定の鏡石一小６年生に授業をする「出前授業」を実施しました。

　本日も、鏡石二小に引き続き、数学の大室教諭が授業「数学　正負の数」を担当しました。身近なところからプラス【＋】とマイナス【－】を見つけ出し、正負の数にせまる授業となりました。

　いつもとは違う先生と少しだけレベルアップした内容に、児童のみなさんは目を輝かせながら、楽しんで授業に取り組んでいました。

　本日（20日）、１年生・２年生は、今年最後の実力テストに挑んでいます。１年間の学習の “総まとめ” とも言える実力テストに向き合う姿勢は「最善を尽くせ」そのものです。

　２学期も今日を含めると、残り３日となりました。学習面でも生活面でも有終の美を飾れるよう、鏡中生には今年１年間の「振り返り」をしてほしいです。その「振り返り」が、きっと新しい年・2024年のよりよいスタートにつながるはずです。

　本日(19日)は、全校一斉の「愛校作業」の日でした。普通清掃前の３０分間、普段手が届かないところや15分間の清掃では出来ない部分を重点的にきれいにしました。

　普通清掃でも「最善を尽くす」鏡中生は、愛校作業でも「最善を尽くし」ていました。

☆机・イスの脚についたゴミ取り　☆ガラス磨き　☆ロッカーの板そうじ　☆昇降口の下駄箱掃除　☆床の汚れ落とし　等々…。

　今日の「愛校作業」で、新たな年・2024年が気持ちよく迎えられます。愛校作業に「最善を尽くし」た鏡中生に感謝します。

　放課後の３年フロアを歩いていると、教室から漏れてくる照明のあかり。各クラスの卒業文集委員の皆さんが、卒業文集の完成へ向けて、「最善を尽くし」ているところでした。

　数えてみると、卒業までの登校日数は、５１日となっています。私立高校、県立高校の入試もありますから、実際には、５０日を切っていることになります。

　卒業文集委員の皆さんは、３年間の思い出がたくさん詰まった宝物とも言える卒業文集を丁寧に心を込めてつくっています。卒業式前には、きっと素晴らしい卒業文集が仕上がることでしょう。

　卒業文集委員の皆さん、お疲れさま。ありがとう。

　本日（14日）も、学びの習慣（サイクル）確立を目指して、１年社会科で「一人一授業」を実践しました。

　学習課題は「アフリカにはどのような課題があるのだろうか。」…この課題に対して、自然環境、歴史、人口、産業、環境・教育問題などと関連付けて説明できることを目標とした授業です。

　子どもたち（１年１組生徒）は、グループごとに、紙ベースの資料やタブレット上のデータ、教科書などから自分たちのテーマ【①人口問題 ②産業・経済・貿易 ③自然環境・環境問題 ④歴史、紛争および民族問題 ⑤教育問題】に必要な情報を選択・活用し、アフリカの発展を妨げている要因を考察しました。

　子どもたちは、情報化社会の只中を生きています。生きていく上で、様々な課題や困難に直面したとき、必要な情報・正しい情報を見極め（情報リテラシー）、取捨選択して課題等を解決していかねばなりません。今日の対話的で協働的な授業は、それらの力を定着させる契機となる授業でした。

　本日(13日)、来年４月に入学予定の６年生を対象とした「出前授業」を鏡石二小で実施しました。

　数学科の大室教諭が授業「数学　正負の数」を担当しました。“算数” と “数学” の違いを解説した後、身近なところにあるプラス（＋）とマイナス（－）をグループで出し合い（※）、正負の数にアプローチしました。

　【※子どもたちから上がったプラス（＋）とマイナス（－）】

　・株価　・ダイエット　・身長　・為替　・音量　・得点差　・座標　

　最後まであきらめることなく、授業に臨む児童のみなさんの姿や眼差しには、すでに鏡石中の校訓「最善を尽くせ」が表れていました。来年の春、みなさんの入学を心待ちにしています。

　鏡石町ＰＴＡ連絡協議会、鏡石町青少年育成町民会議が主催・募集した「健全育成に関する標語」ポスターが届きました。

　テーマ(R3～R5)は、「安心・安全な町づくり」（あいさつ・思いやり・助け合い）です。鏡石中から選ばれた作品２点は、どちらも “思いやり” “助け合い” にあふれる標語です。

　助け合いが「助け愛」になるように、「手伝うよ」のひと言にも心を込めたいものです。

　“鏡中だより”  第３２号をアップしました。　

　なお、上記「連絡」の「鏡中だより」からもご覧いただけます。

　いつもご愛読ありがとうございます。

　R051211 最善美32号.pdf